Módulo 4 Atividade 4.3:Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.

     A escola hoje está bem equipada de recursos midiáticos, onde cabe a nós professores nos prepararmos para usá-las com sabedoria a fim de mediar o trabalho dos nossos alunos que já chegam a escola com um conhecimento muito grande dos meios de comunicação. Pude perceber no desenvolvimento do meu projeto, onde utilizei câmera fotográfica, computadores e data show, que o conhecimento e o domínio dos alunos sobre estes recursos são muito grande, basta nós professores aproveitarmos e explorar este conhecimento a nosso favor.

Módulo 4 Atividade 4.2:Navegando por vídeos e outras mídias.

          O portal do professor é um ambiente onde encontramos um grande acervo de materiais já trabalhados e testados por outros professores podendo ser utilizados por qualquer professor que acessar o site. Ali podemos encontrar materiais com imagens, vídeos, sons e os mais variados assunto educacionais úteis para o nosso trabalho pedagógico. No site podemos fazer colaborações com comentários e até postando materiais interessantes por nós produzidos.

Módulo 4 Atividade 4.1:Conhecendo objetos de multimídia.

Muito interessante a apresentação dos vídeos, transmitindo conhecimentos diferentes, cada um com sua especificidade, seja ele entretenimento, informativo e educativo e alem de tudo com características que nos chamam muito a atenção como música, dança, entrevista e muito coloridos. Na educação como todas as outras TICs, os vídeos nos oferecem uma grande oportunidade de trabalho, onde é um recurso de comunicação e transmissão de conhecimento, com possibilidade de mostrar a nossos alunos imagens e lugares em que jamais poderão ver.

Roney Dourisboure

Unidade 4, Ativ 4.5 Produzindo o relato multimídia do seu rojeto de Pedagógico.

Atividade 2.11 Unidade 2

Visitando e Conhecendo o Wikicionário: Um dicionário livre, em português com significados, etimologias e pronúncias. Quem se interessar pode editar e salvar definições nele contidos.

Atividade 2.10 Unidade 2

Visitando e conhecendo a Wikipédia:Uma enciclopédia livre, que todos podem participar, editar conteúdos, postar novos conteúdos e pesquisas em geral.

Atividade 2.7 Planejando uma atividade com Hipertexto

Atividade 2.6 - Planejando uma atividade com Hipertexto ou Internet
Curso: TICs
Cursistas: Roney Dourisboure/ Lidiane F. Fruto
Tutora : Kedma

Escola Pólo Municipal Rural Graça de Deus.
Série: 6º ano
Turma: B
Turno: Vespertino.
OBJETIVO
*Desenvolver a criatividade em produzir histórias através de outras histórias.
*Desenvolver o hábito de utilizar hipertextos e editor de textos.
*Desenvolver a boa leitura e produção de textos.
CONTEÚDO
Produção de histórias em hipertextos.
RECURSOS
Software com histórias encantadas;
Computadores;
Editor de textos;
Paint.
Obs.: Na escola não possuímos internet, portanto utilizamos os recursos que temos a nossa disposição.
DESENVOLVIMENTO
Na sala de tecnologia os alunos irão ler as histórias encantadas atenciosamente para posteriormente produzirem suas próprias histórias, que será envolvido todos os personagens das histórias encantadas em uma só. Após as duplas produzirem suas histórias deverão digitá-las no editor de textos, para serem feitas as correções.
Em seguida será explicado para os alunos como será feito um hipertexto com suas histórias. Será feito links em palavras do texto que conectará as histórias originais que foram utilizadas para construírem suas histórias, construindo assim um hipertexto.
Os alunos também farão desenhos no paint para ilustrar as histórias e em seguida colocarão em links para que outras pessoas possam visualizar seus desenhos.
Essa atividade será realizada com o 6° ano B, em 3 aulas com a ajuda da Professora de Língua Portuguesa.


AVALIAÇÃO
A atividade será avaliada através da observação e apresentação da história para a turma toda